Stage

Tijdens onze opleiding is dit een zeer belangrijk onderdeel. Onze stage hangt samen met het vak Didactische verkenning van de basisschool, maar voor de meeste mensen zal stage een bekendere term zijn. Dit is ook de reden waarom ik voor stage koos als titel van deze pagina.

Het is vanzelfsprekend dat we tijdens onze opleiding stage hebben. Op deze pagina hou ik jullie op de hoogte van mijn bevindingen.

**************************************************************************************************************************

Stageperiode

Gedurende het eerste semester maakten we kennis met onze kleuters in de kleuterklas. We kregen dan ook de kans om drie dagen zelf voor de klas te staan. We maakten heel wat voorbereidingen gedurende dit semester en 1, 2 en 3 december was het eindelijk mijn beurt. 

Ik ging heel vastberaden richting de kleuterklas. Ik zag het volledig zitten. Eindelijk komt men droom om kleuterleidster te worden toch al een beetje uit. 

De eerste dag gaf ik vier activiteiten. Er was een kleuter jarig waardoor mijn mentor zelf het ochtendonthaal gegeven heeft. Daarna nam ik het even van haar over en startte mijn inleiding voor de beeldactiviteit. Aangezien het thema Sinterklaas was, was mijn inleiding hier dan ook op gebaseerd. De kleuters waren helemaal mee en leefden zich in in de situatie. Het uiteindelijk doel was dat de kleuters zelf een zwarte piet gingen knutselen en dat is gelukt. 

Als tweede gaf ik muziek. Hierbij was het de bedoeling dat ik een liedje aanleerde aan de kleuters. Als eerste speelde ik het lied op mijn keyboard. Daarna zong ik het enkele keren voor en liet de kleuters luisteren. Ik had enkele prenten meegebracht naar de klas. Die prenten bestonden uit afbeeldingen van woorden uit het liedje. De kleuters kregen de kans deze in de juiste volgorde te leggen. 

Een derde activiteit was taal. Ik bracht het boek 'Rikki helpt Sinterklaas' mee naar de klas en las dit op een expressieve manier voor aan de kleuters. Ze waren meteen zeer geboeid en luisterden zeer aandachtig naar het verhaal. 

Als laatste had ik een tussendoortje gepland namelijk een pietenmemory. Ik had verschillende kaarten voorzien waarop verschillende zwarte pieten stonden afgebeeld bijvoorbeeld een kokpiet, speelgoedpiet,... De kleuters moesten dan telkens twee gelijke pieten zoeken. 

De tweede dag nam ik het ochtendonthaal wel over. Dit verliep niet zo vlot, ik vergat de volgorde van het onthaal waardoor ik wat in paniek raakte en het helemaal uit de hand liep. Daarna ging ik verder met het knutselen van de zwarte pieten. Na de speeltijd werd er opnieuw een muziekactiviteit gestart. Nu had ik mijn zelfgemaakte instrumenten meegebracht en liet de kinderen spelen terwijl ik het liedje zong. Na de middag plande ik mijn godsdienstmoment. Ik vertelde het verhaal over de drie meisjes en de kleuters luisterden aandachtig. Hierna hadden de kleuters turnen, ik observeerde dit gebeuren omdat wij nog geen beweging moesten geven, dit is voor volgend semester. Als laatste gaf ik een tussendoortje waarbij het de bedoeling was dat de kleuters samen met mij hun schoentje voor Sinterklaas klaarzetten. We schreven samen een brief voor Sinterklaas en zetten het schoentje klaar. Daarna mochten de kleuters terug naar huis. 

De laatste dag was een halve dag. Hierbij startte ik weer met het ochtendonthaal. Die dag ging het al heel wat vlotter. Ik probeerde men best te doen om niet weer te falen want ik was er echt niet goed van. Die dag gaf ik ook voor de laatste keer muziek. De kleuters konden het liedje al goed meezingen dus ik ging een stapje verder. Ik had mijn sinterklaas- en zwarte piethandpop meegebracht en die hadden invloed op ons liedje. Wanneer ik Sinterklaas heel hoog in de lucht stak, werd het liedje heel stilletjes gezongen, maar stak ik zwarte piet in de lucht dan werd er heel erg luid gezongen. De kleuters gingen er helemaal in mee. De laatste activiteit van mijn stageperiode was een tussendoortje. Ik had een rad gemaakt met verschillende prenten op. De kleuters mochten elk om de beurt aan het rad draaien en bij elke prent hoorde dan een opdracht. De kleuters deden zeer enthousiast mee.

Dit was mijn eerste stageperiode. Het was een super ervaring en leerde er heel veel uit. Ik mag veel strenger voor de dag komen en mag zelf veel enthousiaster zijn. Zelf was ik niet helemaal tevreden want ik had gehoopt dat het toch al iets vlotter ging lopen. De laatste dag was natuurlijk de beste en daar was ik wel blij om. Ik had toch al iets van vooruitgang geboekt. Hopelijk blijf ik erop vooruitgaan. 

**************************************************************************************************************************

Observatiedagen

De observatiedagen zitten er al op. Nu is het uitkijken om zelf voor de klas te staan. Op 1, 2 en 3 december is het zover dan mag ik het klasje overnemen rond het thema sinterklaas.
We plannen er verschillende activiteiten:

• Beeldactiviteit: hierbij gaat het over een plat werkje waarbij de kindjes een zwarte piet maken met de vorm van hun handje. 
• Het onthaal: we nemen voor deze drie dagen het onthaal over. Daarbij letten we op de rituelen die gehanteerd worden tijdens de lessen en zoeken we een creatieve manier om de aanwezigheden duidelijk te maken. 
• Actuamoment: we brengen een actueel thema aan bij de kinderen 
• Godsdienstmoment: ook staan we even stil bij God en de mensen. Dit doen we aan de hand van een verhaal namelijk dat van Sint Maarten. 
• Een verhaal voorlezen: 'Rikki helpt sinterklaas' dat is het boekje dat ik mijn kleuters zo expressief mogelijk zal vertellen. 
• Een liedje aanleren: het liedje 'Sinterklaas is jarig' zal door mij aan de kinderen worden aangeleerd.

Eén iets staat al zeker vast. Ik heb er ongelooflijk veel zin in! Ik hoop dat alles vlot verloopt.

*************************************************************************************************************************

Eerste observatiedag 

Dinsdag 7 oktober, de eerste dag in de kleuterklas. We kregen de kans om kennis te maken met de klas waar we stage moeten doen in het eerste semester om zo de kleuters en de gebruiken te leren kennen. Het was een fantastische ervaring.

Start van de dag. Ik kom aan op mijn school in Dentergem en ga meteen opzoek naar mijn mentor. Eenmaal ik in mijn klas terecht ben gekomen, kijk ik wat rond om de klasinrichting wat te leren kennen. Daarna komen alle kindjes binnen en verzamelen allemaal in de kring.

Het thema van de dag was spinnen. Elk kind moest thuis een spin vangen en meebrengen naar de klas. Het onthaal startte dan ook met het bestuderen van een van de spinnen. Daarna werden de routinetaken uitgevoerd: het weer werd aangegeven, de kleuter van de dag werd gekozen,... Vervolgens werd er in groepjes gewerkt. Om in het thema te blijven, kregen de kinderen de opdracht om een spinnenweb te maken en een spin in te kleuren.

Tijdens de speeltijd mochten de stagiaires toezicht houden op de speelplaats. Het was interessant om te zien hoe kinderen zich bezig houden op de speelplaats want het is een tijdje geleden dat ik daar zelf nog gezeten heb.

Daarna worden de lessen weer gestart. De kleuters verzamelen weer samen in de kring waar een liedje wordt gezongen en vervolgens gaan ze weer in groepjes spelen.

Spinnenweb maken in de klas 

In de namiddag werd er een lied gezongen rond de spin Bas. Samen met de kinderen maakte de juffrouw een spinnenweb met een bol wol. Dat vonden de kinderen super tof. Daarna hadden de kleuters turnen. Aangezien ze met het thema bos bezig waren, had de turnjuf de turnzaal omgetoverd in een kabouterbos waar de kinderen moesten in sporten. Een leuke bezigheid voor de kinderen en ze vonden het ook super tof.

De dag werd afgesloten met een godsdienstmoment en een gebed. Daarna mochten alle kinderen naar huis.



Het was echt een fantastische dag. Ik ben zeer tevreden over de keuze die ik heb gemaakt. Ik kan niet wachten tot ik op 21 oktober terug naar die klas mag. Het is een fantastische groep.